iNews新知科技 关注科技，自有新知
6月23日，科大讯飞AI翻译笔新品发布会在线上直播举行。在行业中首次提出“适龄同步学”英语学习新方式，创新产品理念，发布了两款面向不同学龄段学生的英语学习新产品—讯飞AI翻译笔P20和P20 Plus，其中P20专为3-10岁轻松同步学英语设计，P20 Plus专为10岁以上深度同步学英语设计。致力于通过“适龄专属，同步学英语”，全面提高各学龄段孩子英语学习效率与综合应用能力。
科大讯飞副总裁章继东、上海外国语大学高级翻译学院孙海琴老师、华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授、科大讯飞AI学习产品总经理翟吉博、讯飞AI翻译笔首席设计师李显玲出席发布会。会上庞国维教授和孙海琴老师两位重要嘉宾，从儿童身心发展、英语学习目标任务不同维度阐述了讯飞AI翻译笔“适龄同步学英语”理念。
自从“双减”和“新课改”之后，要求学生高效完成课内学习，才有时间开展五育并举。英语学科学龄分级特征更加明显，学科的综合运用能力要求显著提升。
在课时未明显变化的情况下相应的考试难度加大，英语学习效率和质量变得至关重要，更需要一款可实现课本同步，适龄学英语的产品。
庞维国教授表示，3-10岁孩子生理、心理、思维等方面都有非常明显的童心童趣特征，像玩游戏一样学习，到了10岁以上，从形象思维转向抽象思维，需要针对他们学以致用的成长诉求，提供适龄化的支持条件和辅助工具。
孙海琴老师认为，3-10岁学英语的任务就是入门、能做到能认会读即可，学习目标是降低进入门槛、提升兴趣、增强信心、培养习惯。10岁以上学英语目标是实现深度学习、理解、记忆、掌握、运用，能很好地完成考试测验等学习任务。
在此背景下，科大讯飞顺应趋势，紧跟国家教育战略，顺应时代发展趋势，提出了“适龄同步学”理念。根据K12学生的生理、心理特征及英语学科学段目标要求，率先在行业提出“适龄同步学”的理念，基于科大讯飞“AI底座”，取词典笔、英语同步学习笔、语文辅助学习笔、学生翻译机四类产品之长，通过软硬件适龄化创新设计，倾力打造了讯飞AI翻译笔新品P20和P20 Plus两款产品，帮助孩子适龄同步学英语，填补了不同学龄段专属翻译笔的市场空缺。
随着人工智能技术的深入发展，大规模教育和个性化培育变成了可能，科大讯飞副总裁章继东指出，多年来科大讯飞一直以过程化数据支撑教育改革，针对智慧教育场景，坚持因材施教，持续推动人工智能与教育深度融合。他表示：“科大讯飞针对两个学段推出全新的讯飞AI翻译笔P20及P20 Plus，产品的核心价值主张就是‘适龄专属同步学英语’，适合自己的学习方式才是最好的，适龄同步学习是新课标下K12阶段英语学习的新方式。”
据了解，科大讯飞推出的这两款新品，根据不同年龄段孩子身心发育特点和英语学习目标要求的差异，适龄专属定制，集词典笔、英语同步学习笔、语文辅助学习笔、学生翻译机功能于一体，致力于通过“适龄专属，同步学英语”，全面提高各学龄段孩子英语学习效率与综合应用能力。
发布会上，科大讯飞AI学习产品总经理翟吉博、讯飞AI翻译笔首席设计师李显玲分别从产品功能、硬件设计两大重要方面，介绍了两款产品的“适龄化”特点。讯飞AI翻译笔P20专为3-10岁儿童同步学英语量身定制，在“以人为本的设计”理念下，兼顾儿童身心发育和学习特点，通过硬件、交互、产品功能等适龄专属设计，创造符合该年龄段孩子的趣味学习体验；讯飞AI翻译笔P20 Plus专为10岁以上学生深度同步学英语设计，让高年级学生（小学高年级+初中+高中）在英语进阶阶段深度专业学英语，不管是单词、句子、还是口语、听力的深度学习，它都能给予专业的帮助，满足高年级学生对英语知识融会贯通、学以致用的诉求，完成英语进阶学习阶段深度应用、测验等任务。
近年来，科大讯飞加快人工智能技术在教育领域的应用和创新，加大教育智能硬件产品与教育教学场景的深度融合，推动教育高质量发展。本次推出的两款新品将通过软硬件适龄化创新设计，帮助K12阶段不同年龄和学段的孩子适龄同步学英语，填补了不同学龄段专属翻译笔的市场空缺。
作为人工智能国家队，科大讯飞专注AI 23年，深耕智慧教育18年，持续不断加快技术成果应用落地。科大讯飞AI翻译笔P20和P20 Plus凝结了科大讯飞多项核心技术，包括能实现0.3秒*快速识别，扫描识别准确率高达99%*的OCR文字识别技术；连续多届国际语音识别大赛中获得冠军的语音识别技术；通过CATTI全国翻译专业资格测试的机器翻译技术；在国际语音合成大赛上连续14年蝉联第一的语音合成技术；中高考口语考试同源听说口语测评技术及作文批改技术；以及基于讯飞领先的语法点AI预测引擎实现语法诊断的语法解析技术等。
技术的标杆地位带给科大讯飞AI翻译笔P20和P20 Plus标杆级体验，适龄化的产品设计将推动翻译笔行业朝着科学理念与人文关怀相得益彰的方向进步。
⊙ 以上内容版权归属「iNews新知科技 」所有，如需转载，请务必注明。
